Rutinas de pensamiento

En esta tarea se trata de avanzar en las rutinas de pensamiento. Las rutinas de pensamiento son estrategias breves y fáciles de aprender que orientan el pensamiento de los alumnos y dan estructura a las discusiones de aula. Si se practican con frecuencia y flexibilidad, acaban convirtiéndose en el modo natural de pensar y operar.

Se trata de sencillos protocolos, pequeñas secuencias de tres o cuatro preguntas o pasos, que sirven para explorar ideas relacionadas con algún tema importante.

Un vídeo motivador que lo explica de manera muy práctica en un grupo reducido es el siguiente:

Think1.tv

Navegando por internet he encontrado un gran abanico de rutinas de pensamiento para aplicar con alumnos de distintas edades. La que he visto mas idónea a la hora de trabajar con alumnos de educación infantil, es la de: 

Veo - Pienso - Me pregunto

Esta es una rutina que se desarrolla de manera global con todos los alumnos, sirve para explorar todo lo que se puede considerar interesante. Ayuda a pensar porqué las cosas son lo que son. Tiene utilidad al comienzo de un tema o también cuando queda poco para finalizarlo y gracias a ella pueden mostrar lo aprendido

En esta realizamos las siguientes preguntas:

• ¿Qué es lo que ves?
• ¿Qué es lo que piensas?
• ¿Qué es te preguntas?

Espero que esta entrada os inspire tanto como a mi.